Value-Added Vocational Classrooms.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Koeninger, Jimmy G.
Titel	Value-Added Vocational Classrooms.
Quelle	In: Vocational Education Journal, 63 (1988) 8, S.38-41Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Leadership Training; Secondary Education; Student Organizations; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Führungslehre; Sekundarbereich; Student organisations; Schülerorganisation; Studentenorganisation; Studentenvereinigung; Studentenvertretung; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	The value-added vocational classroom is one that incorporates an active chapter of a vocational student organization (VSO). VSO experiences energize the vocational classroom and curriculum. (Includes ways students build leadership in VSOs as well as a list of VSOs.) (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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