Transitional Services for Mildly Handicapped Youth. A Cooperative Model.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Test, David W.; und weitere
Titel	Transitional Services for Mildly Handicapped Youth. A Cooperative Model.
Quelle	In: Journal for Vocational Special Needs Education, 10 (1988) 2, S.7-11Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Education Work Relationship; Job Placement; Mild Disabilities; Models; Secondary Education; Transitional Programs; Vocational Education; Work Experience Programs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Employment service; Employment services; Arbeitsvermittlung; Analogiemodell; Sekundarbereich; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	Presents the Competitive Employment through Vocational Experiences (CETVE) model of transition from school to work for youth with mild disabilities. Discusses identification and screening of participants, placement in work experience, training, and follow-up. Also covers such issues as interagency cooperation, transportation, liability, and community-based training. (CH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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