Organizing for Results: The Basis of Authentic Restructuring and Reform.

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Autor/in	Spady, William G.
Titel	Organizing for Results: The Basis of Authentic Restructuring and Reform.
Quelle	In: Educational Leadership, 46 (1988) 2, S.4-8Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Curriculum Development; Educational Change; Educational Objectives; Outcomes of Education; School Organization; Secondary Education; Student Placement; Teacher Expectations of Students + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Bildungsreform; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Lernleistung; Schulerfolg; School organisation; Schulorganisation; Sekundarbereich; Schülerpraktikum
Abstract	U.S. educational systems and schools are now organized primarily for student custody and administrative convenience. This article describes how to redesign schools to achieve better educational results by focusing on an outcomes-based paradigm, illustrated by the High Success program being tried in various high schools. Includes four figures and five references. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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