Public Policy and International Awareness: Time for a Realistic Assessment.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Edwards, J. David
Titel	Public Policy and International Awareness: Time for a Realistic Assessment.
Quelle	In: ADFL Bulletin, 20 (1988) 1, S.20-23Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Legislation; Educational Responsibility; Futures (of Society); Higher Education; International Education; Language Attitudes; Public Policy; Relevance (Education); Second Language Instruction; Second Language Programs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsrecht; Schulgesetz; Erziehungsverantwortung; Future; Society; Zukunft; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Internationale Erziehung; Sprachverhalten; Öffentliche Ordnung; Relevance; Relevanz; Fremdsprachenunterricht
Abstract	Discusses the current status of foreign language education in the United States and addresses immediate and future challenges to the effective promotion of policies that encourage language study and international education. Legislative efforts, public policy initiatives, and private organizations have each contributed to the high status of foreign language education.(DJD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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