Good Cases Make Bad Law, and This Curriculum Ruling Suggests the Opposite Also Can Be True.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sendor, Benjamin
Titel	Good Cases Make Bad Law, and This Curriculum Ruling Suggests the Opposite Also Can Be True.
Quelle	In: American School Board Journal, 175 (1988) 9, S.7Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Recht; Board of Education Policy; Censorship; Court Litigation; Federal Courts; Freedom of Speech; High Schools; Public Schools; School Law; Textbook Evaluation; Textbooks + Suchen Sie Ihr Suchwort? Politische Zensur; Rechtsstreit; Bundesgerichtshof; Redefreiheit; High school; Oberschule; Public school; Öffentliche Schule; Law concerning schools; Schulrecht; Textbook; Text book; Schulbuch; Lehrbuch
Abstract	In "Virgil v. School Board of Columbia County," a federal district court upheld a school board's decision to remove a textbook from the curriculum. The ruling is in line with the Supreme Courts'"Hazelwood School District v. Kuhlmeier" decision that gave school boards sweeping power over the curriculum. (MLF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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