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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inHerrmann, Beth Ann
TitelTwo Approaches for Helping Poor Readers Become More Strategic.
QuelleIn: Reading Teacher, 42 (1988) 1, S.24-28Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Elementary Education; Lesson Plans; Reading Instruction; Reading Processes; Reading Strategies; Remedial Reading; Teacher Role; Teaching Methods
AbstractDescribes two approaches--direct explanation and reciprocal teaching--for helping poor readers understand how the reading process works and how to study and learn from a text. Explains how to plan a lesson, and offers two samples. (MM)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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