A Comparison of General Case In Vivo and General Case Simulation Plus In Vivo Training.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	McDonnell, John J.; Ferguson, Brad
Titel	A Comparison of General Case In Vivo and General Case Simulation Plus In Vivo Training.
Quelle	In: Journal of the Association for Persons with Severe Handicaps (JASH), 13 (1988) 2, S.116-24Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Consumer Education; Daily Living Skills; Elementary Secondary Education; Experiential Learning; Food Service; Instructional Effectiveness; Moderate Mental Retardation; Severe Mental Retardation; Simulation; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Konsumerziehung; Alltagsfertigkeit; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Unterrichtserfolg; Simulation program; Simulationsprogramm; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	The study examined the relative effectiveness and efficiency of general case in vivo and general case simulation plus in vivo training in teaching six students with moderate and severe disabilities to purchase items in fast-food restaurants. Although both strategies led to reliable performance in nontrained settings, the in vivo instruction required less time. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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