Dimensionality of Students' Evaluations.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Marsh, Herbert W.
Titel	Dimensionality of Students' Evaluations.
Quelle	In: International Journal of Educational Research, 11 (1987) 3, S.263-74Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; College Students; Postsecondary Education; Professors; Student Evaluation of Teacher Performance; Teacher Effectiveness; Teacher Student Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Unterrichtserfolg; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung
Abstract	Students' evaluations of university teachers cannot be adequately understood if their multidimensionality is ignored. Instruments collecting student evaluations of teaching should measure separate components of teaching effectiveness with consideration of the construct validity and content validity of the multiple dimensions. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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