Seeking Excellence in Teacher Education: A Shared Responsibility.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Heathington, Betty S.; und weitere
Titel	Seeking Excellence in Teacher Education: A Shared Responsibility.
Quelle	In: Teacher Educator, 23 (1988) 4, S.19-29Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adjunct Faculty; College School Cooperation; Cooperating Teachers; Faculty Development; Field Experience Programs; Mentors; Preservice Teacher Education; Teacher Effectiveness + Suchen Sie Ihr Suchwort? Co-operation; Cooperation; Teacher; Teachers; Kooperation; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Praxisnahes Lernen; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Unterrichtserfolg
Abstract	To improve the quality of its teacher education program, the university strengthened its partnership with schools where its students obtained student teaching experience. The qualities of effective cooperating teachers, a selection guide for faculty associates, and the benefits of college school cooperation are described. (JL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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