Ideals and Realities: The Education of Working-Class Girls, 1800-1870.

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Autor/in	Gomersall, Meg
Titel	Ideals and Realities: The Education of Working-Class Girls, 1800-1870.
Quelle	In: History of Education, 17 (1988) 1, S.37-53Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Access to Education; Curriculum; Educational Development; Educational History; Educational Practices; Elementary Secondary Education; Evaluation Criteria; Females; Foreign Countries; Sex Differences; Womens Education; Womens Studies; Working Class; United Kingdom (Great Britain) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Access; Bildung; Zugang; Bildungszugang; Curricula; Lehrplan; Rahmenplan; Bildungsentwicklung; History of education; Bildungsgeschichte; Bildungspraxis; Weibliches Geschlecht; Ausland; Sex difference; Geschlechtsunterschied; 'Women''s education'; Frauenbildung; Arbeiterklasse
Abstract	Examines the extent to which the schooling experiences of working class girls and boys differed between 1800 and 1870. Focuses on the most apparent differences, such as access to schooling, curriculum, and standards of achievement. (GEA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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