Arguing with Success.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Zurbrick, Phillip R.
Titel	Arguing with Success.
Quelle	In: Agricultural Education Magazine, 61 (1988) 1, S.15-17Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Agricultural Education; Education Work Relationship; Enrollment Influences; Outcomes of Education; Required Courses; Secondary Education; Vocational Education; Vocational Followup; Arizona + Suchen Sie Ihr Suchwort? Agriculture; Education; Landwirtschaftliche Ausbildung; Landwirtschaft; Ausbildung; Lernleistung; Schulerfolg; Pflichtkurs; Sekundarbereich; Berufsbildung
Abstract	The author reports results from a 10-year study of vocational agriculture program completers in Arizona. Data are presented on employment status, employment in agriculture or related fields, postsecondary education, and reenrollment. Results indicate that former students value their vocational agriculture experience very highly. (CH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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