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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inWeiner, Deborah A.
TitelInviting Success.
QuelleIn: Gifted Child Today (GCT), 11 (1988) 3, S.35-38Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0892-9580
SchlagwörterLeitfaden; Cognitive Processes; Creative Thinking; Elementary Secondary Education; Gifted; Integrated Activities; Interdisciplinary Approach; Learning Activities; Lesson Plans; Models; Productive Thinking; Skill Development; Teaching Methods
AbstractE. Paul Torrance's Instructional Model uses an integrated approach to teach thinking skills and creative productivity along with subject content for gifted students. Thinking skill objectives include such skills as developing originality, keeping open, imagining the future, using movement, etc. Two sample lessons apply the model to creative thinking instruction. (JDD)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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