Applied Research and Metatheory in the Context of Contemporary Cognitive Theory.

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Autor/in	Torgesen, Joseph K.
Titel	Applied Research and Metatheory in the Context of Contemporary Cognitive Theory.
Quelle	In: Journal of Learning Disabilities, 21 (1988) 5, S.271-74Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Elementary Secondary Education; Learning Disabilities; Research and Development; Research Needs; Theories; Theory Practice Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Learning handicap; Lernbehinderung; Forschung und Entwicklung; Forschungsbedarf; Theory; Theorie; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	In response to a previous article, the paper discusses the distinction between basic and applied research, two contributions of applied research to theory concerning learning disabilities, and issues in metatheory development. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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