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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enMorgan, Norah; Saxton, Juliana
TitelEnriching Language through Drama.
QuelleIn: Language Arts, 65 (1988) 1, S.34-40Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Drama; Language Role; Learning Strategies; Questioning Techniques; Student Role; Teacher Role; Teacher Student Relationship; Teaching Methods
AbstractPoints out that if students are to learn to negotiate meaning, they must have opportunities to use a balanced combination of informational, expressive, and interactional language. Describes three teaching strategies which are important in nurturing a range of language in the drama classroom: questioning, reflecting, and teacher in role. (ARH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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