Techniques for Assessing Students' Potential for Learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wood, Karen D.
Titel	Techniques for Assessing Students' Potential for Learning.
Quelle	In: Reading Teacher, 41 (1988) 4, S.440-47Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Elementary Education; Evaluation Criteria; Reading Comprehension; Reading Instruction; Reading Research; Reading Tests; Student Placement; Teacher Role; Teaching Methods; Test Use + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Elementarunterricht; Leseverstehen; Leseunterricht; Leseforschung; Lesetest; Schülerpraktikum; Lehrerrolle; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Testanwendung
Abstract	Describes the Group Comprehension Matrix and the Individual Comprehension Matrix, assessment instruments that teachers can use to help them make student placement decisions. (FL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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