Follow-up of GED Completers: An Analysis of Eight Studies in the U.S. and Canada.

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Autor/inn/en	Sabino, Michele J.; Seaman, Don F.
Titel	Follow-up of GED Completers: An Analysis of Eight Studies in the U.S. and Canada.
Quelle	In: Lifelong Learning, 11 (1988) 7, S.4-6Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Basic Education; Adult Education; Cost Effectiveness; Foreign Countries; Graduate Surveys; High School Equivalency Programs; Outcomes of Education; Canada; United States; General Educational Development Tests + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult education; Erwachsenenbildung; Adult basic education; Adult training; Kosten-Nutzen-Analyse; Kosten-Nutzen-Denken; Ausland; Lernleistung; Schulerfolg; Kanada; USA
Abstract	Discusses a study of completers of the General Educational Development (GED) program. Concluded that (1) adult education is cost-effective; (2) concern for cost-effectiveness should not detract from other benefits; (3) completing the GED provides motivation to continue education; and (4) many perceive the GED certificate as a "second chance." (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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