ERIC/ChESS. Reducing Prejudice in the Classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Seiter, David M.
Titel	ERIC/ChESS. Reducing Prejudice in the Classroom.
Quelle	In: Social Education, 52 (1988) 4, S.302-3Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Bibliografie; Annotated Bibliographies; Bias; Elementary Secondary Education; Instructional Materials; Social Studies + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bibliography; Bibliographies; Bibliografie; Lehrmaterial; Lehrmittel; Unterrichtsmedien; Gemeinschaftskunde
Abstract	This ERIC/ChESS column presents a variety of resources to help educators find new ways to reduce prejudice. Included are three ERIC documents which cover (1) how to reduce prejudice in the social studies classroom, (2) research on prejudice reduction, and (3) preventing institutional racism and sexism. (JDH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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