Connections between the Declaration of Independence and the U.S. Constitution.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Feinberg, Stephen
Titel	Connections between the Declaration of Independence and the U.S. Constitution.
Quelle	In: Social Studies Review, 27 (1987) 1, S.14-17Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Constitutional History; High Schools; History Instruction; Lesson Plans; Social Studies; United States History; Units of Study + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Verfassungsgeschichte; High school; Oberschule; History lessons; Geschichtsunterricht; Lesson planning; Unterrichtsplanung; Gemeinschaftskunde; Lerneinheit
Abstract	Discusses a teaching unit which enables high school students to see the connections between the specific grievances listed in the Declaration of Independence and the structural prohibitions in the U.S. Constitution. Predicts that 27 grievances will be identified as students become more familiar with these two documents. (GEA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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