A Discussion of the Values of History.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Laushey, David M.
Titel	A Discussion of the Values of History.
Quelle	In: Teaching History: A Journal of Methods, 13 (1988) 1, S.18-21Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Higher Education; Historiography; History; History Instruction; Secondary Education; Values + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Geschichtsschreibung; Geschichte; Geschichtsdarstellung; History lessons; Geschichtsunterricht; Sekundarbereich; Wertbegriff
Abstract	Describes ten values which are developed from the study of history. The values are: appreciation of change, appreciation of historiography, vicarious experience, perspective, historical insight, pluralism, skepticism, empiricism, humanism, and responsible citizenship. Describes how the study of history develops each value and states that explicit recognition of these values will improve teaching and learning. (JDH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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