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Autor/inStreitberger, H. Eric
TitelA Method for Teaching Science, Technology, and Societal Issues in Introductory High School and College Chemistry Classes.
QuelleIn: Journal of Chemical Education, 65 (1988) 1, S.60-61Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Chemistry; College Science; Debate; Higher Education; Physical Sciences; Science and Society; Science Education; Science Instruction; Science Projects; Scientific Attitudes; Secondary Education; Secondary School Science; Social Problems; Technology
AbstractPresents a method to teach science, technology, and society issues under an extra credit format. Describes a seven-stage format for the choice, debate, and evaluation of an issue by the students. Stresses the value of this project in terms of increased student skills and awareness. (CW)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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