Is There a Core in This Curriculum? And Is It Really Necessary?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Stimpson, Catharine R.
Titel	Is There a Core in This Curriculum? And Is It Really Necessary?
Quelle	In: Change, 20 (1988) 2, S.26-31Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; College Curriculum; Core Curriculum; Culture; Educational Objectives; Higher Education; Interdisciplinary Approach; Literacy; Minimum Competencies; United States History + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kerncurriculum; Kultur; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Alphabetisierung; Schreib- und Lesefähigkeit; Fundamentum; Mindestwissen
Abstract	A syllabus that shows the diversity of cultures should be the "core curriculum." A linear narrative of American history, a selection of significant periods and then a discussion of what was happening simultaneously in many places, and an attempt to dramatize the future are all suggested for a core curriculum. (MLW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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