Interaction among School and College Writing Teachers: Toward Recognizing and Remaking Old Patterns.

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Autor/inn/en	Schultz, Lucille M.; und weitere
Titel	Interaction among School and College Writing Teachers: Toward Recognizing and Remaking Old Patterns.
Quelle	In: College Composition and Communication, 39 (1988) 2, S.139-53Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; College Faculty; Cooperation; Cooperative Planning; Cultural Context; Higher Education; Interpersonal Relationship; Secondary School Teachers; Teacher Attitudes; Teacher Behavior; Writing Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Co-operation; Kooperation; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Interpersonal relation; Interpersonal relations; Interpersonelle Beziehung; Zwischenmenschliche Beziehung; Lehrerverhalten; Teacher behaviour; Schreibunterricht
Abstract	Examines the dynamics of collaborative projects on the teaching of writing. Discusses the relationship from a perspective which views schools and colleges as two different cultures and introduces several critical practice initiatives for dealing with these situations. (MM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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