A New Look at Two Established Teaching Methods: Case Studies and Role Playing.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Greathouse, Lillian R.; Karmos, Joseph S.
Titel	A New Look at Two Established Teaching Methods: Case Studies and Role Playing.
Quelle	In: Journal of Studies in Technical Careers, 9 (1987) 4, S.361-67Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Business Education Teachers; Case Studies; Classroom Environment; Decision Making Skills; Role Playing; School Business Relationship; Secondary Education; Teacher Attitudes; Teaching Methods; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; Klassenklima; Unterrichtsklima; Rollenspiel; Sekundarbereich; Lehrerverhalten; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	The purpose of this article is to encourage educators to include more decision-making opportunities by using two proven teaching methods--case studies and role playing. It focuses on specific skills that can be taught and the elements of an appropriate classroom environment that assist students in practicing decision making. (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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