Full-Day Kindergarten as a Treatment for At-Risk Students: Ohio County Schools.

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Autor/inn/en	Jones, H. Lawrence; und weitere
Titel	Full-Day Kindergarten as a Treatment for At-Risk Students: Ohio County Schools.
Quelle	In: Spectrum, 6 (1988) 1, S.3-7Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Failure; Compensatory Education; Elementary Education; Extended School Day; High Risk Students; Kindergarten; Primary Education; Remedial Programs; Scheduling; Time Factors (Learning) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kompensatorischer Unterricht; Elementarunterricht; Ganztagsunterricht; Problemschüler; Primarbereich; Förderprogramm; Disposition
Abstract	The Ohio County schools in Wheeling, West Virginia are identifying high-risk kindergarten children and enrolling them in an all-day kindergarten program. A pilot study showed that the additional instructional time can help these children overcome patterns of failure. (TE).
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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