WHAT WORKS Does and Doesn't.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Richardson-Koehler, Virginia
Titel	WHAT WORKS Does and Doesn't.
Quelle	In: Journal of Curriculum Studies, 20 (1988) 1, S.71-79Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Administration; Educational Assessment; Educational Practices; Educational Research; Instructional Improvement; Program Effectiveness + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsverwaltung; Schuladministration; Schulverwaltung; Education; assessment; Bewertungssystem; Bildungspraxis; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Unterrichtsqualität
Abstract	States that WHAT WORKS is a respectable document that successfully summarizes the extensive body of information on teaching and learning gathered over the last 10 years. Claims that it does not respect the need for teacher autonomy and that it will probably be used to control and standardize teachers' classroom practices. (GEA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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