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Autor/inLyster, Roy
TitelSpeaking Immersion.
QuelleIn: Canadian Modern Language Review, 43 (1987) 4, S.701-17Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterCurriculum Development; Error Patterns; French; Immersion Programs; Instructional Materials; Interlanguage; Language Styles; Language Usage; Learning Strategies; Oral Language; Second Language Instruction; Second Language Learning; Teaching Methods; Transfer of Training
AbstractErrors in the spoken French of immersion students, reflecting a fossilized interlanguage and language transfer, are attributed to an erroneous assumption underlying immersion instruction: that students acquire the second language in the same way they acquire their native language. An improved syllabus aimed at second-language learners is recommended. (MSE)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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