The School Principal: We Must Get Serious.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Pinkney, H. B.
Titel	The School Principal: We Must Get Serious.
Quelle	In: Clearing House, 61 (1987) 3, S.129-31Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Administrator Responsibility; Elementary Secondary Education; Instructional Improvement; Instructional Leadership; Leadership Training; Principals; Professional Development; Public Schools; School Supervision; Staff Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Unterrichtsqualität; Instruction; Leadership; Bildung; Erziehung; Führung; Führungslehre; Principal; Schulleiter; Public school; Öffentliche Schule; Schulaufsicht; Personnel development; Personalentwicklung
Abstract	Suggests that if the quality of education and the school environment are going to improve, more attention must be paid to developing leadership skills in administrators and school principals. (JC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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