A Strategy for Change: Incorporating Women Writers into the High School French Literature Curriculum.

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Autor/in	Krier, Kathleen A.
Titel	A Strategy for Change: Incorporating Women Writers into the High School French Literature Curriculum.
Quelle	In: Foreign Language Annals, 20 (1987) 6, S.549-54Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Authors; Course Content; Females; French; French Literature; Higher Education; Literature Appreciation; Second Language Instruction; Secondary Education; Womens Studies + Suchen Sie Ihr Suchwort? Author; Autor; Autorin; Kursprogramm; Weibliches Geschlecht; Französisch; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Literarische Wertung; Fremdsprachenunterricht; Sekundarbereich
Abstract	Defends the incorporation of renowned French women writers into the French literature curriculum and suggests an implementation proposal for high school or college courses. A sample guide for ideas and techniques to stimulate thought, questions, and interpretations is also suggested. (Author/CB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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