A Cost-Benefit Analysis Model for Secondary Vocational Education Programs: A New Approach.

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Autor/inn/en	Navaratnam, K. K.; Hillison, John
Titel	A Cost-Benefit Analysis Model for Secondary Vocational Education Programs: A New Approach.
Quelle	In: Journal of Vocational and Technical Education, 4 (1987) 1, S.48-58Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cost Effectiveness; Models; Outcomes of Education; Program Design; Secondary Education; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kosten-Nutzen-Analyse; Kosten-Nutzen-Denken; Analogiemodell; Lernleistung; Schulerfolg; Programme design; Programmaufbau; Programmplanung; Sekundarbereich; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	This study established and field tested a cost-benefit analysis model to assist practitioners in efforts to determine the economic outcomes of their vocational education programs. Findings indicate that the model could be sucessfully used to determine the costs and benefits of secondary vocational education program at the local level. (Author/CH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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