Reform of Teacher Education and the Problem of Quality Assurance.

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Autor/in	Barr, Robert D.
Titel	Reform of Teacher Education and the Problem of Quality Assurance.
Quelle	In: Journal of Teacher Education, 38 (1987) 5, S.45-51Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Achievement; Educational Change; Elementary Secondary Education; Higher Education; Predictor Variables; Preservice Teacher Education; Students; Teacher Effectiveness; Teacher Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Bildungsreform; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Prädiktor; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Student; Schüler; Schülerin; Studentin; Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Unterrichtserfolg; Teacher appraisal; Lehrerbeurteilung
Abstract	Educational reform developments focusing on academic issues are contrasted with those emphasizing teacher performance. The concept of quality assurance in teacher education is considered, as is using student achievement as an indicator of teacher effectiveness. (Author/MT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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