Quality Control in Dutch Higher Education: Internal versus External Evaluation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Maassen, P. A. M.
Titel	Quality Control in Dutch Higher Education: Internal versus External Evaluation.
Quelle	In: European Journal of Education, 22 (1987) 2, S.161-70Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Change Strategies; Educational Change; Educational Quality; Foreign Countries; Government School Relationship; Higher Education; Institutional Autonomy; Institutional Evaluation; Institutional Research; Public Policy; Quality Control; Netherlands + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Bildungsreform; Quality of education; Bildungsqualität; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Institutionelle Autonomie; Institutionelle Forschung; Öffentliche Ordnung; Qualitätskontrolle; Niederlande
Abstract	Concern about the legitimate role of the government in evaluating higher education institutions has developed as a result of a 1985 Dutch proposal for decentralization that combines a formal national quality control system with increased institutional autonomy through self-regulation. The issues are outlined. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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