The Role of Performance Indicators in Higher Education: The Case of Germany.

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Autor/in	Hufner, Klaus
Titel	The Role of Performance Indicators in Higher Education: The Case of Germany.
Quelle	In: International Journal of Institutional Management in Higher Education, 11 (1987) 2, S.140-48Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	College Administration; College Planning; Comparative Analysis; Decision Making; Foreign Countries; Higher Education; Institutional Research; Models; National Surveys; Resource Allocation; Trend Analysis; West Germany + Suchen Sie Ihr Suchwort? College administrators; Hochschulverwaltung; Studienplanung; Decision-making; Entscheidungsfindung; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Institutionelle Forschung; Analogiemodell; Ressourcenallokation; Trendanalyse
Abstract	West German use of performance indicators in higher education administration was studied in terms of differences between politically expressed intentions and actual application of the measures in institutional planning. Resource allocations was examined as one area of divergent developments. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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