The Women's Studies Experience: Personal and Professional Gains for Women and Men.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Stake, Jayne E.; Gerner, Margaret A.
Titel	The Women's Studies Experience: Personal and Professional Gains for Women and Men.
Quelle	In: Psychology of Women Quarterly, 11 (1987) 3, S.277-84Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Aspiration; College Curriculum; Goal Orientation; Higher Education; Influences; Job Performance; Motivation; Self Esteem; Undergraduate Students; Womens Studies + Suchen Sie Ihr Suchwort? Zielorientierung; Zielvorstellung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Influence; Einfluss; Einflussfaktor; Work performance; Arbeitsleistung; psychologische; Motivation (psychologisch); Self-esteem; Selbstaufmerksamkeit
Abstract	Women and men students from women's studies and non-women's studies classes, the latter students having a woman teacher and an interest in women's studies, completed the Performance Self-Esteem Scale (PSES) and measures of their educational and job certainty and motivation. Women's studies students showed greater gains in PSES scores, job motivation, and job certainty. (Author/KS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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