Professionalization as an Issue for Continuing Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Cervero, Ronald M.
Titel	Professionalization as an Issue for Continuing Education.
Quelle	In: New Directions for Continuing Education, (1987) 36, S.67-78Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Adult Educators; Continuing Education; Futures (of Society); Models; Professional Recognition; Teacher Characteristics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Adult education teacher; Adult education; Teacher; Teachers; Adult educator; Erwachsenenbildner; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Weiterbildung; Future; Society; Zukunft; Analogiemodell
Abstract	Discusses the professionalization of continuing education teachers. Asks whether the field should professionalize further and, if so, which model it should follow. Provides some historical background to these questions. Presents alternative models for the future of continuing education. (CH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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