Serving Too Many Masters: Changing the Accreditation Process.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Uehling, Barbara S.
Titel	Serving Too Many Masters: Changing the Accreditation Process.
Quelle	In: Educational Record, 68 (1987) 3, S.38-41Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Accreditation (Institutions); Certification; Change; Educational Quality; Federal Government; Government Role; Higher Education; Quality Control; Self Evaluation (Groups); State Government + Suchen Sie Ihr Suchwort? Accreditation; Institution; Institutions; Akkreditierung; Staatliche Anerkennung; Institut; Abschlusszeugnis; Zertifizierung; Wandel; Quality of education; Bildungsqualität; Bundesregierung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Qualitätskontrolle; Self evaluation; Group; Groups; Selbstevaluation; Gruppe (Soz); Bund-Länder-Beziehung
Abstract	The Council on Postsecondary Accreditation states the purposes of accreditation to be the assurance of quality and self-improvement of institutions. Neither goal is well served by a single process. A process designed to distinguish acceptable from unacceptable performance should be different in character from one to improve an institution. (MLW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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