Ego Function and Dysfunction: A Guide to Understanding Discipline Problems.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Henley, Martin
Titel	Ego Function and Dysfunction: A Guide to Understanding Discipline Problems.
Quelle	In: Pointer, 31 (1987) 4, S.24-30Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Behavior Disorders; Child Development; Discipline; Discipline Problems; Elementary Secondary Education; Emotional Disturbances; Interpersonal Relationship; Maturity (Individuals); Models; Psychoeducational Methods; Self Concept; Student Needs; Teacher Student Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kindesentwicklung; Disziplin; Gefühlsstörung; Interpersonal relation; Interpersonal relations; Interpersonelle Beziehung; Zwischenmenschliche Beziehung; Reifung; Analogiemodell; Selbstkonzept; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung
Abstract	In this discussion of Fritz Redl's model of ego dysfunction in disturbed children, tasks the mature ego must accomplish are described, such as frustration tolerance, temptation resistance, realism about rules and routines, and exposure to competitive challenges. The model's educational applications involve assessment of discipline problems, relationship building, and discipline strategies. (JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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