Supervised Occupational Experience Programs: History, Philosophy, Current Status, and Future Implications.

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Autor/inn/en	Boone, Harry N.; und weitere
Titel	Supervised Occupational Experience Programs: History, Philosophy, Current Status, and Future Implications.
Quelle	In: Journal of the American Association of Teacher Educators in Agriculture, 28 (1987) 4, S.57-64Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Agricultural Education; Educational History; Futures (of Society); Secondary Education; Supervised Farm Practice; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Agriculture; Education; Landwirtschaftliche Ausbildung; Landwirtschaft; Ausbildung; History of education; Bildungsgeschichte; Future; Society; Zukunft; Sekundarbereich; Berufsbildung
Abstract	The authors examine the evolution of supervised occupational experience programs in agricultural education, provide an overview of their current status, and suggest the direction they will take in the future. Information was collected from a review of the literature. (CH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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