Education and the Subculture: Incorporation Versus Inculturation--Concerns for the Educator.

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Autor/inn/en	Van Tilburg, Emmalou; Heimlich, Joe E.
Titel	Education and the Subculture: Incorporation Versus Inculturation--Concerns for the Educator.
Quelle	In: Lifelong Learning, 11 (1987) 3, S.21-24Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adult Education; Adult Literacy; Cultural Differences; Educational Environment; Subcultures; Ohio + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Kultureller Unterschied; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Subculture; Subkultur
Abstract	The authors address the diminishing of subcultural influence through prevalent culture education programs. Their three-part approach includes (1) examining the reasons for mainstream involvement in educating the subculture, (2) exploring the values of tradition in the subculture, and (3) providing a framework for educators working with subcultures. (CH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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