The Paradox of G. Stanley Hall: Foe of Coeducation and Educator of Women.

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Autor/in	Diehl, Lesley A.
Titel	The Paradox of G. Stanley Hall: Foe of Coeducation and Educator of Women.
Quelle	In: American Psychologist, 41 (1986) 8, S.868-78Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Coeducation; Educational Policy; Females; Higher Education; Psychology; Sex Differences; Theories; Womens Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Koedukation; Politics of education; Bildungspolitik; Weibliches Geschlecht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Psychologie; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Theory; Theorie; 'Women''s education'; Frauenbildung
Abstract	The paradox of G. Stanley Hall seems to be his stance against coeducation simultaneous with his role as an educator of women. His theories must be considered in the context of the prevailing attitudes of the early 20th century toward the issue of sex differences. Hall was consistent in translating his theories into practice. (Author/VM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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