A Descriptive Study of Health Locus of Control and Health Status in Secondary Special Education Students.

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Autor/inn/en	Noland, Melody Powers; und weitere
Titel	A Descriptive Study of Health Locus of Control and Health Status in Secondary Special Education Students.
Quelle	In: Health Education (Washington D.C.), 18 (1987) 4, S.8-13Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adolescents; Health Education; Learning Disabilities; Locus of Control; Mental Retardation; Physical Health; Secondary Education; Special Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Gesundheitsaufklärung; Gesundheitsbildung; Gesundheitserziehung; Learning handicap; Lernbehinderung; Geistige Behinderung; Gesundheitszustand; Sekundarbereich; Special needs education; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen
Abstract	Two hundred and ten students participated in this study to assess the health locus of control and health status of secondary special education students. Educable mentally retarded adolescents were compared to learning disabled students and together they were compared to non-handicapped persons. Results are presented and discussed. (MT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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