National Policy on Education: Implication of the Junior Secondary School for Rural Development in Nigeria.

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Autor/in	Bolarini, T. A.
Titel	National Policy on Education: Implication of the Junior Secondary School for Rural Development in Nigeria.
Quelle	In: Kenya Journal of Education, 3 (1986) 1, S.85-111Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Education; Curriculum Development; Educational Innovation; Educational Policy; Foreign Countries; Rural Development; Rural Education; Secondary Education; Vocational Education; Nigeria + Suchen Sie Ihr Suchwort? Akademische Bildung; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Instructional innovation; Bildungsinnovation; Politics of education; Bildungspolitik; Ausland; Rural environment; Ländliches Milieu; Ländliche Erwachsenenbildung; Sekundarbereich; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	Describes the new national policy changes in education as: (1) dividing the secondary school into two phases, each lasting three years; (2) creating the junior secondary school composed of pre-vocational and academic courses; and (3) creating the senior secondary school which is comprehensive in its curriculum. (BSR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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