On the Question of Teaching Decoding Skills to Older Students.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lewkowicz, Nancy K.
Titel	On the Question of Teaching Decoding Skills to Older Students.
Quelle	In: Journal of Reading, 31 (1987) 1, S.50-57Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Reading Programs; Decoding (Reading); Functional Reading; Higher Education; Reading Research; Reading Skills; Remedial Reading; Research Needs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Dekodierung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Leseforschung; Reading skill; Lesefertigkeit; Leseförderung; Forschungsbedarf
Abstract	Refutes six arguments commonly used to discredit remedial teaching of decoding skills to young adults in order to motivate both researchers and teachers to reexamine the role of decoding skills in reading in the upper grades and beyond. (SKC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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