Admissions Tests and Ability to Benefit Students.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Grunzke, Marvin E.
Titel	Admissions Tests and Ability to Benefit Students.
Quelle	In: NHSC News, (1987), S.16-20Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Ability; Admission Criteria; Adult Education; Correspondence Study; Independent Study; Test Construction; Test Norms; Test Reliability; Test Validity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Admission; Admission procedures; Zulassungsbedingung; Zulassungsverfahren; Zulassung; Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Selbststudium; Testaufbau; Testnorm; Testreliabilität; Testvalidität
Abstract	The author discusses issues in the development of admissions tests by home study schools. He covers the construction of tests, emphasizing (1) consistency, (2) validity, and (3) normative data sampling. (CH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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