A Method for Sequencing Instructional Objectives which Minimizes Memory Load.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Nesbit, John C.; Hunka, Steve
Titel	A Method for Sequencing Instructional Objectives which Minimizes Memory Load.
Quelle	In: Instructional Science, 16 (1987) 2, S.137-50Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Algorithms; Computer Assisted Instruction; Educational Objectives; Instructional Design; Learning Theories; Memorization; Recall (Psychology); Sequential Learning; Vertical Organization + Suchen Sie Ihr Suchwort? Algorithm; Algorithmus; Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Lesson concept; Lessonplan; Unterrichtsentwurf; Learning theory; Lerntheorie; Gedächtnistraining; Abberufung; Didaktische Sequenzierung; Lernsequenz
Abstract	Proposes a criterion for selecting a sequence of objectives from a learning hierarchy and describes a sequence generating algorithm which is designed to generate a minimal memory load sequence from a learning tree. Its effectiveness in generating low memory load sequences from hierarchies that are not trees is also discussed. (RP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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