Use of Contract Grading in a Required Pharmacy Communications Course.

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Autor/inn/en	Berger, Bruce A.; Felkey, Bill G.
Titel	Use of Contract Grading in a Required Pharmacy Communications Course.
Quelle	In: American Journal of Pharmaceutical Education, 51 (1987) 2, S.121-26Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	College Students; Communication (Thought Transfer); Communication Skills; Competency Based Education; Grading; Higher Education; Performance Contracts; Pharmaceutical Education; Student Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Communication; thought; Kommunikation; Gedanke; Kommunikationsstil; Education; Competence; Competency; Competency-based education; Unterricht; Kompetenzorientierte Methode; Notengebung; Schulnote; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Leistungsvereinbarung; Studentische Bewertung
Abstract	The adoption of contract grading for a required pharmacy communication course at Auburn University is discussed. The primary objective of the course was to develop an acceptable level of communication competencies. Traditional approaches of grading were not seen as conducive to mastery learning and motivating students to perform. (Author/MLW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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