Rapprocher nos eleves des textes litteraires (Bringing Our Students Closer to Literature).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Diaz, Carmen Guillen
Titel	Rapprocher nos eleves des textes litteraires (Bringing Our Students Closer to Literature).
Quelle	In: Francais dans le Monde, (1987) 210, S.59-63Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Class Activities; Classroom Techniques; Creativity; French; Literary Criticism; Literature Appreciation; Second Language Instruction; Second Language Learning + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Klassenführung; Kreativität; Französisch; Literaturkritik; Literarische Wertung; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb
Abstract	One approach to foreign language literature appreciation focuses on demystifying literature and encouraging and maintaining active student motivation and interest in the creative process. The literature lesson is divided and presented in four parts: directed observation; active analysis by discussion groups; re-creation of characters; and creative expression. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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