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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inLanier, Vincent
TitelA*R*T*, A Friendly Alternative to DBAE.
QuelleIn: Art Education, 40 (1987) 5, S.46-52Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterStellungnahme; Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Aesthetic Education; Art Education; Art History; Classroom Techniques; Curriculum Development; Educational Assessment; Educational Objectives; Educational Philosophy; Elementary Education
AbstractProposes an alternative to discipline-based art education (DBAE) called Aesthetic Response Theory (A*R*T*). Reviews problems of DBAE and outlines a curriculum based on the A*R*T* alternative. Concludes that the A*R*T* approach makes the serious study of art more feasible for classroom teachers. (BR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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