A Future-Oriented Comment on the State of the Profession.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lincoln, Yvonna S.
Titel	A Future-Oriented Comment on the State of the Profession.
Quelle	In: Review of Higher Education, 10 (1986) 2, S.135-42Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Cognitive Structures; Educational Research; Higher Education; Models; Postsecondary Education as a Field of Study; Research Methodology; Research Utilization; Researchers; Social Science Research + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive structure; Kognitive Struktur; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Analogiemodell; Research method; Forschungsmethode; Forschungsumsetzung; Researcher; Forscher; Social scientific research; Sozialwissenschaftliche Forschung
Abstract	New perspectives on social science research suggest five propositions: studies in higher education must not be value-singular; higher education researchers must not ignore "harbingers of the paradigm revolution"; they must take into account new interpretations of knowledge acquisition; they must not depend on prescriptive models; and they must learn a new language of discourse. (Author/LB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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