Microeconomics in the "Framework:" A Reconsideration.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Buckles, Stephen.
Titel	Microeconomics in the "Framework:" A Reconsideration.
Quelle	In: Journal of Economic Education, 18 (1987) 2, S.157-60Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Conferences; Curriculum Development; Curriculum Guides; Economics; Economics Education; Educational Objectives; Elementary Secondary Education; Political Issues; Public Policy + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Curriculare Materialien; Volkswirtschaftslehre; Wirtschaftskunde; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Politischer Faktor; Öffentliche Ordnung
Abstract	Reviews and critiques Strober's paper (see SO516707) on the scope of microeconomics instruction in United States schools. States that much of what is recommended by Strober would benefit economics instruction in both elementary and secondary schools; specifically endorsing increased emphasis on the role of values, efficiency, and equity within the Joint Council's "Framework." (JDH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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