The New Component Design Theory: Instructional Design for Courseware Authoring.

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Autor/in	Merrill, M. David
Titel	The New Component Design Theory: Instructional Design for Courseware Authoring.
Quelle	In: Instructional Science, 16 (1987) 1, S.19-34Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Computer Assisted Instruction; Computer Simulation; Course Organization; Experiential Learning; Feedback; Instructional Design; Instructional Systems; Learning Processes; Microcomputers; Programed Tutoring + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Computergrafik; Computersimulation; Course organisation; Kurskonzept; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Lesson concept; Lessonplan; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsorganisation; Learning process; Lernprozess
Abstract	Outlines Component Design Theory, which is based on the author's earlier Component Display Theory, and provides the instructional design guidance needed for experiential computer based instructional systems. Highlights include a contrast between tutorial and experiential instructional models, content structures, consistency rules, instructional intervention rules, and course organization. (Author/LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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